Кадровый суверенитет. В Новотроицке в гибридном формате обсудили пути развития среднего профессионального образования

В рамках областного августовского совещания педагогических работников «От дошкольного образования - к кадровому суверенитету: стратегические ориентиры образования в Оренбургской области» директора техникумов и колледжей Восточной зоны Оренбуржья подключились к пленарной части совещания в дистанционном формате.

Площадкой для работы стал Новотроицкий строительный техникум. После завершения трансляции совещания  участники перешли к очному обсуждению актуальных вопросов развития среднего профессионального образования. В фокусе внимания руководителей колледжей и техникумов оказались две ключевые темы, определяющие сегодня вектор развития профессионального образования региона.

Первая — «Профессионалитет: перезагрузка содержания и форматов».  Как было отмечено в выступлениях, этот проект  — это не просто новый стандарт, а принципиально новая философия подготовки кадров, где работодатель становится полноценным соавтором образовательной программы.

Вторая тема — «Учебно-производственный комплекс как среда формирования профессиональных компетенций».  По мнению участников дискуссии, УПК — это система, в которой студент с первых курсов погружается в реальную профессиональную среду, а работодатель получает специалиста с отработанными практическими навыками. На примере Новотроицкого строительного техникума коллеги наглядно увидели, как выстроена эта работа: от учебных мастерских до производственных зон, имитирующих реальные технологические процессы.

Завершилась встреча экскурсией по кластеру строительной отрасли Оренбургской области, открытому на базе техникума в 2025 году в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Гости осмотрели современные лаборатории и мастерские, оценили оснащение 12 зон подготовки — от геодезии и 3D-сканирования до BIM-проектирования и обслуживания газового оборудования.

Участники отметили, что гибридный формат мероприятия дал уникальную возможность не только услышать стратегические ориентиры, но и познакомиться с  лучшими практиками, а затем — тиражировать их в своих учреждениях.

Фото: Министерство образования Оренбургской области.